您的位置:首页 > 述职报告 > 正文

分管纪检监察工作个人述职报告

【www.0417cn.com--述职报告】

分管纪检监察工作个人述职报告

今年按照市局、县委、县政府全年工作及党风廉正责任制的有关要求,我认真抓好自身分管的各项工作,落实有关党风廉正责任制要求,严格要求,作到恪尽职责、廉洁自律,不贪不腐。

一、 加强理论学习,提高思想认识

今年我继续不断加强政治理论学习,学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习贯彻党的十九大精神,学习《准则》、《条例》等廉洁自律有关规定的学习,坚持“两学一做”学习教育常态化。坚定理想信念和政治立场,严守政治纪律和政治规矩,不该做的坚决不做。落实“八项规定”,坚持反对“四风”。通过系统的学习,理论知识得到升华。进一步提高了自身的政治素质和业务水平,提高了政治敏锐和鉴别力,增强了拒腐防变和抵御风险的能力。牢固树立了全心全意为人民服务的思想,树立了正确的人生观、世界观、权力观。

二、坚定信念,开拓进取,与时俱进,抓好分管的各项工作

按照局党组的分工安排,我除分管纪检监察工作外,还分管了工会和安保工作,负责精准脱贫包村工作。一年来,我不断开拓进取,与时俱进,全面抓好分管的各项工作。

1、抓廉政教育,提高干部职工的素质

党风廉政教育是纪检工作的一项重点。将党风廉政建设有关的党纪法规和文件纳入了学习的重要内容,坚持经常学、全面学,使党风廉政建设的有关规定深入每位党员的心中,成为日常行为规范,树立正确的世界观、人生观、价值观,做到政治上合格。

2、抓责任落实,规范党风廉政工作机制

将党风廉政建设列入重要的议事日程,坚持“党组统一领导、党政齐抓共管、纪检组织协调、部门各负其责”的领导体制和工作机制,按照“一把手”负总责、分管领导“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则,将党风廉政建设责任制与各项业务工作有机结合。根据领导分工情况,对党风廉政建设工作进行了责任分解。局领导与各股室负责人签订目标责任状,严格实行“一岗双责”,认真落实“三个负责制”,即:实行分级负责制,做到一级抓一级,层层抓落实;实行分工责任制,班子成员除负责自身的党风廉政建设外,还要抓好分管股室的党风廉政建设和反腐败工作;实行分项负责制,按照“谁主管、谁负责”、“谁检查,谁负责”、“谁签字,谁负责”的原则,严密环节,堵塞漏洞,责任到人。

 3、遵守驻村工作纪律,抓好驻村帮扶工作

今年驻村帮扶的村为汤头沟镇辛店村,我们驻村工作组严格遵守驻村工作纪律,全面抓好各项工作。一是认真谋划好美丽乡村建设,制定规划,开展“治脏”专项行动,抓好“文化提升”专项行动,组织村民开展健康向上的群众文体活动。二是抓好富民产业,带动脱贫致富。重点抓好商品蔬菜种植产业,带动贫困户脱贫致富。增强合作社实力,发挥经纪人的作用,扩大销路。开展技术培训,提高种植技术和效益。三是引进项目资金,助力乡村振兴。积极协调有关部门,争取项目资金支持。争取文广局文化建设资金1万元,科地局技术培训资金2万元,本单位帮扶资金3万元,对乡村振兴发展起到积极作用。

4、抓好分管的其他工作

抓好安全工作,加强对重点部位的管理和重点人员的培训教育,做到人防物防技防并重,保证了全年无安全事故。抓好工会工作,组织开展文体活动,丰富职工业余文化生活,走访慰问困难职工,加强同职工的沟通,了解职工思想动态,积极开展“一日捐”等活动。

三、 抓好自身党风廉政建设

按照党风廉政建设有关规定,我努力加强自身廉政建设,带头做到廉洁自律。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。通过加强自身建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,正确使用党和人民赋予的权力,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终,坚决做到立党为公,执政为民,自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,增强了拒腐防变能力。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,严格按照党风廉政建设责任制和《廉政准则》的要求来约束自己的一言一行。

纵观一年来个人工作及廉洁自律等方面的情况,虽然取得了一些成效,但对照烟草行业的工作要求以及上级对基层干部的期望还有距离,还存在着一些不足之处,主要表现在:一是政治理论学习深度还不够,缺乏全面的、系统的钻研精神。二是在工作创新上还存在薄弱环节,忙于具体事务性工作多,缺乏对工作深层次的思考。三是工作方法有时简单,存在不扎实、不细心的现象,工作主动性还有待加强。所有这些问题,将在今后的工作中予以克服。为此,我将以这次考核为契机,在今后的工作中,不断增强廉洁奉公、执政为民的意识,从严要求在自己,使自己的一言一行符合“三个代表”的重要思想要求,符合与时俱进的精神,符合烟草系统改革发展的形势,高质高效完成分管的各项工作。

党建纪检工作总结

本文来源:http://www.0417cn.com/shuzhibaogao/120503/